台灣原民語言

現在我最重要的工作是台灣原民語言的描寫。我在本頁上解釋這種研究。

  • 為何研究原民語言？因為他們…
    • 瀕危：四種語言有少於十位語者（巴宰噶哈巫語，邵語，拉阿魯哇語，卡那卡那富語），還噶瑪蘭語最多有二十四位。一種語言滅亡時，無法替代的信息已失傳。
    • 重要：因為南島語系來自台灣島，所以其語言對於重構原始南島語進而研究古史有重要作用。
    • 欠描寫：每位語言學家有自己的研究主題，因此一種語言的描寫從來都是不全面的。例如，南島語言的描寫大多是句法學家們完成的，所以經常沒有韻律的討論。
    • 美麗：各種語言有自己的美麗的特性。語言的特性反映其語者們的歷史，文化，性格。
  • 為何是你要做這種研究？因為…
    • 我對語言描寫超有熱情的喔～！我想要從我所做的研究中獲得成就感。
    • 我愛台灣！從我第一趟來台灣我就愛上了台灣的人與自然。
  • 現在的目的是什麼？
    • 我正在畢業論文寫作的初期。主題是收集原民語言韻律的類型。最好是收集自己的錄音。為了這個主題我研究的語言越多越好！
    • 韻律是什麼？如你所知，中文裡每詞有自己的聲調。其他的語言可能沒有這種的聲調，但各種語言都有自己的「聲調」的系統，這種「聲調」有不同的作用！南島語系有英文，日文等等的系統：不同的聲調輪廓是句子的特性，它可以把陳述句變成問題，可表示語者的異議，可標明句法範圍，可消除歧義等等… 因為各種語言不同，所以必須調查！
  • 你怎麼做這種研究？
    • 面談：最初是簡單的句子，然後越來越複雜。受訪者時常問我“為什麼是這麼簡單的句子？” 其實，聽起來簡單的句子常常有很有趣的信息！
    • 說故事：我錄音，然後一起翻譯！
    • 詞彙表：時常我要知道兩個詞一起聽起來是什麼樣子的，或者個別的輔音在不同的語音環境聽起來有什麼不同。這時，我帶一個短短的詞表，請人把每個詞唸三次。我錄音以後做解析。
    • 重覆見面：研究表明這種面談應延續一個小時左右。所以跟一個受訪者多見幾次面最好。
  • 我認識一個講原民語言的人，怎麼辦？